这一点。
高考结束后，高三的同学们离校，高二的同学们则全力复习，准备应对即将到来的县市联考。
但是每一次二年级的同学们路过高三的教室，看着那锁上的门窗和空荡荡的座位，总是感觉心中有些不是滋味。
这大概是因为，马上就要轮到他们了，他们即将要成为高三的学生，成为一名准高考生。
期末联考结束后，教育局那边将成绩都核实并且排完榜单后，卷子就发还给了各个学校。
县高中高二文科大教研室内，各科的老师都在忙着翻看他们学生的成绩。
说是高二其实就是高三，县高中习惯把高三所有的任课老师按照文理单独分到一起，组成一个教研室，以方便老师们的日常沟通。
这么做的好处还是有不少的，至少班主任老师们能够做到更加全面的了解自己班级内学生每一科的状态。
教研室内班主任老师们除了任课成绩之外，还要负责统计自己班级成绩，方便排列校内排名和计算班级平均分，因此他们现在都伏在办工作上认真的抄写核对着，时不时还要借助一下桌子上的计算器。
整个教研室内都很安静，只听到纸张翻页和钢笔书写的声音，偶尔的老师们会停下来，喝口水或者是活动一下手腕和肩膀，然后在继续埋头工作。
老程同事们统计出来的各班级成绩，表情有些凝重，就如同他之前说过的那样，县高中这一届的文科整体实力偏弱，从成绩上来看，别说是和市一高那种重点高中去比，就算是以往总被他们压在下面的市二高，现在看文科这一次也只是将将把他们压下去一点点。
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