是抑郁症，而且可以确定的另一件事就是，即使班主任在几个月内就能恢复健康、重新回来上班，学校也不可能再让班主任教她们班，当她们班的班主任了。
小学六年有三个班主任，这样的更换已经够频繁的了，学校绝对不可能现在换个班主任，等黎老师身体好了，再让新班主任去干别的，让黎老师重新走马上任。这根本不符合常理嘛！
舒宜默默叹了口气，也就只有小学生会抱有这样不切实际的期待了。
尽管舒宜知道这样的期待不切实际，但依旧觉得身边的同学们能有这样的期待挺好的，最起码这说明班主任在教她们的这段时间，所作所为还是合格的，身边的同学们也都认可和感恩班主任的付出。
舒宜因为重生的缘故，对班主任没有很深的感情，但也因为重生的缘故，舒宜觉得自己是在全班学生中最能理智客观地看待班主任的人。从这个学期开学，舒宜就发现，其实以班主任的身体状况，已经不能胜任教学工作了。硬撑着工作的话，不但不利于班主任的身体健康，显然也会影响学生们的学习。
班主任现在去休假养病，休假前在自己的学生的不舍和挽留中离开，其实是最好的结果。
无论是对班主任而言，还是对她们班的学生而言。
班主任告诉大家她要因病休假一段时间后，同学之间不可避免地偷偷猜测，班主任究竟得了什么病。
大家没有大范围的讨论，但几个关系亲密的朋友在一起的时候，话题拐呀拐就会拐到这上面。
“是不是更年期啊？”吴梦猜测。
舒宜：……
为什么排名第一
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