说，正月里家长自发地提一点土特产送老师就有问题了，这怎么说呢？就是古时候，也有家长送点土产给老师。”
教育局那边也没有话说了：“好好好，我不了解情况，局里绝不会乱来的。”
校长说：“谁去搞得事情，我心里也明白，女人呀，就是多事儿。自己去生孩子了，关赵老师什么事儿？哎，不说了。”
挂了电话后，校长还是对秦老师这个告状精有点不爽的，她已经向他告了状了，这也就罢了，他也了解情况后，判断过后给出最好的解决结果。她这是不服气他这个校长了。
有这告状的功夫，不如像小赵，把精力都放在学生身上去，成绩显著提高，学学个个上进听话，那谁还能抢了她的不成？
班级和学生又不是她秦老师的私人物品。
这人品和才华高下，一目了然。校长因此对秦老师心中也生了点厌恶之情，而秦老师眼里是赵清漪长得不错、性子爱出风头才会哄得校长偏心。
赵清漪根据学生类型不同，每天下午加晚自习都在补课。
比如：有六个学生成绩只在三本线上，是这家重点中学中比较差的了，而他们的身体素质又不太适合学体育。
他们决定潜心学美术，也许还能考上二本和一本的学校。
赵清漪每周二、周四下午自习和活动课，给他们补美术，外面那些死贵的老师，水平哪里比得上她。
从素描开始教，比例解构，打线示范开始，由易到难画过去。平日里每天要画一幅之外，周末要画两幅。
星期一、三、五的下午，就拖着涉及体育的学生学一些体能训练技
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