续说道：“明天呢，就是元旦节了，根据规定，学校会放一天的假。怎么样?这个消息有没有让你们觉得精神振奋一些呢?”
“有!”大家这会儿脸上终于多云转晴，异口同声的回答道。
班主任顿了顿，才说道：“老师先提前祝大家元旦快乐，以及为了让大家更好的欢度元旦，今天的试卷只有两套哦。”
“不要啊老师，两套不能用‘只’字，应该用‘居然’才对!”有调皮的学生在座位上抖着机灵说道。
“对啊，老师，师生一场，帮帮忙，让我们过个轻松点的节日吧!”
“附议!”
“我也附议!”
……
然而不管同学们怎么抗议，班主任都装作没听见的样子，等到把所有的事情都交代好，就施施然离开了教室，只留下身后一室的喧哗。
王璐边收拾着下一节课的课本和资料，一边回想着之前在物理老师办公室时，他对自己所说的话
“像你这样的情况，有没有考虑过去试试少年班的招生考试呢?”
少年班对于这个年代的很多人来说，都是一个很陌生的词。这是一种针对全国范围内的早慧少年的特殊教育模式，早在1978年，就开始在国内进行招生，而当年招收的批学生，只有寥寥的二十一人。
就是这二十一个少年，被赋予了“神童”的称号，他们承载着刚刚经历过浩劫、一度被“读书无用”所误导的国人的殷殷期盼，以及负担着海内外的广泛瞩目。对于这样的教育方式，有支持的人存在，当然也会存在反对的声音。不少人觉得这样是“揠苗助长”，过早的让这些孩
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