而此时的林萧，则正在武馆里跟程飞龙交流着彼此对传统武术的看法。
他一直以为，无论是教还是学，无论是教什么学什么，都是建立在一个“人”的基础上的，也就是建立在不同人的三观之上。说白了，就是老师和学生的三观碰撞和三观融合。
在他眼里，只有对学生的思想和观念的转变才是真正的教学，只有让学生对你所教的事情有一个半新的、甚至是全新的、截然不同的看法，就像是开启了新世界的大门一样，这才是真正教学的意义，因为学生会自己走进去思考、自己就会去想了解你想的东西是什么。
当然，思想无对错，所以老师也不一定都是老师，学生也不一定就只有学习，双方都是在交流中成长。
“那在你看来，武术就是简简单单地把人撂倒的技术？”林萧似笑非笑地问道。
“对！”程飞龙很认真地点头，“不过不只是把人撂倒而已，快速制敌的意思是直接让威胁你的人丧失威胁能力，可以是撂倒，也可以是擒住，必要的时候还可以杀！”
“按照你所说，如果传统武术只是一个快速制敌的方法，那自由搏击、柔术和拳击又算什么？”
“它们同样也是快速制敌的诸多方法中的一种啊！”不假思索，程飞龙理所当然地说道。
“那你为什么不想学那些其实更简单更直接的，反倒一直对被议论纷纷的传统武术感兴趣？”林萧促狭地问道。
“额……”程飞龙挠了挠头，“这不是咱老祖宗留下来的吗？练到家了肯定比其他的厉害啊……而且，这东西打出来更有韵味啊！”
“其实就是更好
第二百一十二章 各自相安(3/6)