常尧低着头，手指抓着课本，长发挡住表情，显得几分不安。
别人的注视和小声议论让他的头低得更低。但常尧控制不住自己，他悄悄侧过头，往右边看去。
坐在右边靠窗位置的齐成似乎也正在往他看来，只是窗外的阳光太过刺眼，常尧无法看清齐成是什么样的表情。
他又情不自禁地开始挺直脊背，试图看清齐成。
“常尧，”坐在他右边的男生奇怪，“你干嘛呢？”
杨老师从讲台上下来，鼓励地拍了拍常尧的肩，“你要不要把这篇作文读给班里同学听听？还是由老师交给其他同学来读？”
徐宁在旁边笑着说：“老师，让齐成来呗，他声音好听。”
常尧也跟着道：“老师，让齐成来吧。”
杨老师把他的卷子递给齐成，特别交代，“声音响亮点。”
齐成都没忍住笑了。
行，响亮点。
他咳了咳，清清嗓子，拿起卷子，阳光打在他的侧脸上，让他的影子照在试卷上。
睫毛和头顶分散的发丝被照得根根分明。
“青雾笼罩，湖面平静……”
班里的人安静听着他读着。
等最后一句结尾，齐成发表了一下自己的想法，“这篇作文写的很好。”
“我挺喜欢的。”
杨老师笑骂：“让你发表读后感了吗？”
常尧捏住了本子，攥出一道道指痕。
然后咧出了一点笑。
*
对于成绩，不管是上中下哪个阶层的学生，都对此非常关注。
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