不学，不听话，不写作业，写时磨，真想揍死孩子的味”。
时间长了，受不了。
如果我们老了，小脑萎缩了或脑梗了，变的象个小孩，也不懂事了，也不听话，孩子会不会不自觉的效仿我们，用简单粗暴的方式待我们，会不会也有象揍死我们的味。就象她那天对待她妈不吃，虽然很孝顺，但方式只有生气与嚷。
我想她小的时候，她妈也是这样对待她的，平常很疼，买吃买喝，可是一不学习，不听话，老师一找家长，就是又生气，又嚷，又骂，可能时间一久还打，粗暴而简单。
我们为什么要用更文明的方式教，让其学，把问题内容弄的更易懂，更复合孩子的日常生活，把知识容入孩子平常的生活，知识切合孩子生活的现实，也可以与孩子一起学，可以营造一个学习环境都学，想法让孩子知道体会到学习的好处，学习了知识让他用上，潜移默化，让他主动求知上进，而不是被动被逼的学。
这样很麻烦，很慢，但这样耐心做的结果完全有利于我们老了的时候，孩子们也耐心想法的对待我们。
有这么多的法去实践，为什么要有揍死孩子的想法，这反应这家长本来就是一个不认学习的家长，在自己父母身上只学会了简单的粗暴。
在古代，对于不学的，就有罚起体，警其心，让其学。现在几千年过去了，许多家长一些老师还在沿袭，是该结束的时候了。
古代时是知识少方法少的时代，现在不同了，知识多，方法多，科技发达。。
让孩子学，让孩子见识更多文明的方法。就是为了当我们老了时，不吃时，尿裤子，屙裤子时，能去
老人(4/5)