是很懂，同样的问题，你讲多了，他们记住了算式得数，并没学会，再出了类似的问题，他们还懵。
如果他们能自己讲出来，并出个类似题，就才是真会了。
让不学的，去学，真学会是这么难啊！这需要什么样的老师，诲人不倦，足够的耐心，不厌其烦，不断提高自己的能力，讲的还很好玩，很有意识，而许多老师都暂时放弃了不会的学生，学生定格了，老师也无进步了，因为一般学生，或特殊学生，才真能提高老师教育水平，让老师学更多，见识许多。
怎么让学生想这个问题成了最大的问题，让他持续想，想明白，不然小孩在这方面的智力就暂时定格了。。
他平时用不到，遇到这样的事，可以不用数学算出小灰兔多少萝卜。
他可以问一下，“小灰兔？你有几根萝卜”。这样就很简单知道了，不用拐弯抹角考人了。