识字。
大半学生脸上都带着迷茫之色，作为生活在深山中的孩子，他们并不知道读书识字的用处，近半人是因为想听方南讲故事加入进来，也有一部分人是被其他小伙伴拉进来的，真正是因为想要读书识字而加入进来的人根本没有。
“大家先排一下座位，个子矮的人站到前面来，个子高的人先站到后面去，男的一排，女的一排，一个一个排队站好。”看着面前的学生们，方南大声说道。
“排队？什么是排队？”
深山里的孩子甚至连“排队”是什么意思都无法理解，只能由方南亲自来，将几个男孩子拉出来，按照个子高矮排成一竖排。
方南这么一示范，大部分学生都明白了，按照自己的身高，加入到队列中，不过也有反应有些迟钝的学生站在队列外睁大眼睛看着，不知道自己该做些什么，方南再一次出手，将剩下的学生送进队列中，两个歪歪曲曲的队列成型。
排队是完成了，但是事情还没有结束，方南让男生排和女生排分别走到临时教室的两侧，然后方南拉着一个个学生，将他们固定在临时教室的一个位置上。
正好四十二个学生，横排六人，竖排七人，男生占据左边三竖排，女生占据右边三竖排，个子矮的学生坐在前面，个子高的学生坐在后面，方南作为老师，胡小丫作为助教，都站在前面。
“大家记好自己的位置，看看自己周围都有谁，明天上课还要按照这个位置来，要是记不住自己的位置，可以在自己的位置上做一个标记。”
听到方南的话，坐在板凳上的少年们向前看看，向后看看，再向左右看看，将自己前后
第7章 为什么要读书识字(2/4)