烦，又要托人，又要花钱买东西搭人情，许多时候还找不到人送信。
夏国政府建立邮政体系，可以覆盖全国各地，方便老百姓送信甚至送一些较轻的物品，当然，老百姓通过邮政送东西也是需要花钱的，不过花费不会太高。
稍微思考一下，方南又决定将建立邮政的事情推迟，主要问题还是缺少马。
发行报纸的计划大致如此，不过方南没有打算一开始就将报纸在全国范围内发行，先在武昌城区域进行试发行，没有出现问题的话，就可以在全国范围内发行报纸。
写完“报纸”计划，方南又在纸上写了两个字，“识字”，用一个圈圈起来。
从古至明，就没有全民识字的朝代，皇帝、大臣们认为底层老百姓不识字更好，老老实实种地，不会出什么乱子，也就是所谓的愚民。
然而愚民太多对一个国家了来说才是真正麻烦的事情，底层老百姓啥也不懂，很容易被其他人诱导，进而引发造反等严重后果。
让底层老百姓识字，算是一个比较好的开始，识字不代表老百姓真的就懂得所有大道理，不过相比于不识字，识字的老百姓在识字过程中多多少少还是能够懂得一些简单的道理，稍微让老百姓变得不盲从。
全民识字早在人民军还在大山中的时候就已经开始，方南亲自担任老师教学生们读书识字、算术以及其他的知识，方南又给学生们布置一个任务，学生们回家后，需要在家人空闲的时间里，将自己在学堂中学习到的知识教给家人。
这也算是一种学习方式，在学生教家人知识的时候，自己又重新学习一遍。
起初学生
第423章 师生传承(2/4)