大海初到音乐学院，跟上作曲系邓老师学习，每周去他家上课。上完课了，就是呆在宿舍坐在那里，不停地做邓老师给的乐理作业、旋律写作作业等。
大海因为是从农村来，音乐学院的学生和进修的作曲的学生，每见大海，都用一种奇异的眼光望着大海，这些人怎么是这么一种眼光，他们怎么对于自己有一种特别的优越感，他们就适合学习音乐，农村的人就不适合学习音乐，农村农民来音乐学院学习音乐，就感到不合情理。
大海住的宿舍，有一位湖南的大学老师黄老师，他见大海在音乐方面基础不那么好，而学习音乐的热情却那么高。
有一天，黄老师和大海谈到了学习音乐方面的问题，特别是谈到了学习作曲的问题。
黄老师说：“这学习作曲是要天才的？你有这方面天才吗？”
黄老师是大学老师，他是在大学教《和声学》这门的老师，他以为他就有作曲方面的才能。
黄老师并不了解大海，一个农村的农民，他为什么要学习作曲？他对这方面真有一种特别的兴趣？然后想的是通过学习作曲，学习到作曲方面的专业知识来改变人生的命运。
黄老师是大学的老师，每月国家发给一定的工资，他还理解不了农村人的生存状态，对渴望改变命运的心情。
黄老师对大海的态度看法，认为还不如回家算了，这作曲专业不是一朝一夕就能学习得好的，多少人都学不好，何况你一个农村的农民，并没有很好的专业基础怎么能学习得好呢？
黄老师用学习作曲天才的话想打击一下大海学习作曲的热情，大海是怎么回答的呢？
第六十四章 大海初到音乐学院(1/10)