天气不好的时候谁有空帮她？这个女人每到农忙时候几乎吃住都在田里。她懒吗？”
第一个说话的同学又接着说，“我们村也有家穷人。老两口四个儿子。个个身体强健！可是对于小公爷提倡的新耕作祖宗喜欢洗方法和提供的种子就是不信任。一直延续祖宗传下来的方法。产量也低。偏偏他家人又能吃。所以也是入不敷出！”
“关键这家人也是整天牛马一样在田间劳作！他们不懒啊？
“这…，那你说该如何？”老司马瞬间变成了学生，谦虚的请教起来。
那个学生答道：我建议小公爷把田全部收回来，交给专业的人领着带农户耕种。选最优质的种子和施肥方法。这样就解决了很多人家人家产量低的问题。至于粮食，按各家人口分配口粮就是了。多余的人去矿山或者作坊务工。这样家家都有了多余的钱粮！”
他顿了顿，“对于家庭劳力比较少的，比较弱的，当然也得有适当的照顾。分配一些比较轻的活计给她们就是了，当然，这样的人家肯定不如劳力多的人家富裕。但这个也没办法！毕竟都是多劳多得，但维持温饱还是没问题的！”
“那这样，穷的岂不是要一直穷下去吗？”老司马似乎终于找到了反驳的理由！
那个学生想了一下。“不会的，孩子总会长大。而且我们同官都是免费学堂，就算资质不出众，但学习过后。一份安身立命的职业总是不成问题的！”
老司马终于没话说了。只是越这样，这个教室对他的吸引力越强，而且总跟他辩论的学生也成了他的莫逆之交。他叫蒋玉成。
学生们不只是在课堂辩论，时常会去田
第131章 勤奋的李瑛(2/4)