教你们的学会，你们就能成为合格的先祖。”
黑石摸了摸因为懒得洗，所以剃光了的脑袋，呵呵笑道：“对，听巫的就好。”
……
回忆结束。总之，夙晨得到了漆，找到了漆树。
经过过敏测试，夙晨找到了一群可以割漆的人。他所做的第一样工具，不是精美绝伦的漆器，而是黑板。
粉笔是用石灰做成，夙晨很早就做好了粉笔。但黑板一直没有，他们只能用纹理较深的木板代替。
有了漆之后，就可以制作黑板。
黑板的制作很简单，但它在教育推广中的作用，则仿若里程碑。
教育普及，一直是全世界有识之士共同思考的难题。
在没有黑板之前，老师们教导学生，只能老师一句一句的读，学生一句一句的跟着念。单对单教学也就罢了，老师们可以随时查看学生自己记的笔记，纠正学生误听的谬误。
但若是大班教学，就全靠学生自己的天赋了。
如果学生想要得到老师正确的注解，只能一个又一个的去询问老师，或者花钱购买印刷版本的注解书籍。
即使有印刷术的华国古代，贫寒学子也很难买足所有教材的注解和题册。
无论后来人怎么站在历史的高度上，批评华国的科举制度，但华国的科举制度，的确是封建社会中，难得的培育更多人才的制度。
只要能吃饱的人，都会想方设法踏上科举的船。即使最后失败了，这其中，也会培养出不少能识字看书算数的人。
相比之下，西方社会的愚民政策更加彻底。平民想要学习，有
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