怕是的确又是病了。”
“皇后这身子骨可是太差了些。”
虽然大家都不会说出口，但不少人心里却会想，说不得不是什么大病，只是风雨不堪摧折呢。
到底收起了亵渎的心思，一本正经地谈话题，“皇后身体不好时，皇上处可不好伺候，留心些才好。”
便有人附和，“是呀。”
季衡虽然也会去为皇帝承担处理部分政务，皇帝遇到棘手的事情，也会来找他商量，但两人毕竟都顾及身体，季衡去玉恒殿的时间便少了很多，陪孩子的时间便多了。
皇帝虽然请了宋太傅继续为自己的儿子们做老师，但宋太傅一代大儒，来教导四岁多的孩子识字，也实在太大材小用，这段时间，季衡便开始自己教导儿子，不再浪费宋太傅这把牛刀了。
而杨麒儿自然也更喜欢阿父教他，因季衡讲解要比宋太傅灵活很多，而且还亲自画很漂亮的图给他。
这个时代的孩童认字启蒙教科书，已经是图文并茂，丝毫不死板，而且杨麒儿作为皇子，那教科书比一般孩子的还要更加精美一些，纸张十分好不说，且还全是彩图，但杨麒儿小小年纪，已经极具艺术细胞，认定了那教科书上的图画太过死板，他便不愿意看，非要季衡画给他，因季衡画得更加灵动。
季衡会抽上午教杨麒儿认字和算数，下午便让杨麒儿写字，学习之外的时间，他也会陪着儿子玩益智游戏。
这些时候，杨歆儿便作为旁听生，大多数时候是在一边自己玩自己的，有时候也直接睡着了。
杨麒儿的学习时间并不多，其他时间都任由他玩耍。作为只照顾孩子的
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