接的关系？
不，这样的理论平日里说说可以，但是在进士科考中是绝对不能说出来的！大家都知道□□皇帝相当的英明神武，但是用他的观点来反驳古之先贤？不够分量啊！
他在当代是□□，受人敬仰，但是在学术界、理论界，他只不过是小小的蚂蚁一样，完全不能与那些作为庞然大物的先贤抗衡啊！
思索了很久以后，李鸿过决定放弃这个知识点，他还是不提这一节好了，他不想赞同这种“天人感应”的提法，将水灾归结于先帝的“不仁”，也没有把握能很好地驳斥这种观点，所以最好的办法就是不提。
当初沈宗青用“天人感应”结合三个天灾来攻击新皇这一点，新皇那么聪明，那么多智囊团都拿他没有办法，还是不得已乖乖地写了罪己诏，自己凭借一己之力还是不要蜉蝣撼树、螳臂当车了。
不过不提这一点，就不能体现出自己的想法，文章平白就比提出这种观点的人看似低了一个档次，这样还怎么得高分？这样还怎么中进士？
李鸿过犹豫了很久，再次看了自己草稿，除了订正错字和语法错误以外，也想找出一条新路子来。可是最终他也只能摇头叹息，他再也想不出什么有新意的点子了。
于是他只好放下心中的那一点不甘，认真的净手、凝思以后将自己的文章仔细誊写在卷面上，然后交卷。
第二科考试完之后，整个科举考试就落下帷幕了，李鸿过有些落寞地收拾起了自己的物品，离开了考场。此时的他心情有些沉重，与前面三科考试后的意气风发完全不一样。
但是他却没有发现，走出贡院里的多是像他这样垂头丧
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