的思路是把空战和机动联合起来训练，不再各自分开，从一开始练习的时候就把他们紧密地联系在一起。
在模拟舱里坐好后，他师父的声音在耳畔响了起来：“拉升，把高度拉起来。”
陈飞一拉操纵杆，机头一翘，飞机猛地冲上了蓝天。
飞了一会儿，师父的声音陡然响起：“你身后出现一架敌机，他正在用雷达对你进行锁定！”
陈飞听了，立即蹬舵压杆，迅速摆脱。
等他操作完毕，何逍遥的声音响起，带着严厉：“陈飞，作为飞行员，首先要有一种无惧牺牲的精神，要不怕死，可是你刚才的动作让我看到了惊恐和慌张，你的目的是摆脱，而不是逃跑，明白吗？动作太大，除了损耗你的航油，还会让你处于被动之中，甚至身处险境，重来！”
陈飞的很多操作，在其他学员和其他教员看来，都已经很完美了，可是在何逍遥看来还是太差劲了，因为他是用一个真正的战斗员的要求来训练陈飞的。
但陈飞很喜欢这种被严厉要求的感觉，倒不是他有受虐倾向，而是他明白，一个真正的好老师，绝对是、也必须是一个严苛的老师，那些天天笑嘻嘻天天把你哄得甜蜜蜜的、比如xx大学的xx老师，讲课讲得天花乱坠，听课听得热血沸腾，视频还在网上到处传，其实根本就不是一个好老师，那不过是给你煲心灵鸡汤而已！
陈飞想成为一个真正厉害的人，他需要这样严厉的老师，那些听了热血沸腾睡一觉后原来怎么干继续怎么干的课，他根本看不上！
练了一个上午的模拟机后，下午，何逍遥带着陈飞上机进行实训。
第36章 第二次上机(3/5)