成。”
前年、去年，莘迩两次拨款? 扩建泮宫，增加教师? 对学生进行扩收? 两年至今，成绩斐然，以前定西泮宫里的学生数目，最多的时候也不过四五百人而已? 且此数百人中? 泰半都是定西高门士族家的子弟，现而下，不仅学生的数目大大增多，已足有三千余学生之多，并正如莘迩适才所禀? 学生的来源也不再像以前，基本都来自定西士族中的右姓? 侨士、寒士家子弟所占的比重得到了大幅的提高，现各占了学生总数的四成和两成多? 同时，胡人子弟的占比更是得到了飞跃性的提升? “约占一成”? 三千余人的一成? 那就是三百多人了，如此多的胡人子弟入学习儒，用泮宫老教师们的话说，是闻所未闻，用泮宫总教席阴师的话说，则是“师者，有教无类，今吾定西，授名教於万胡，化蛮夷为入华夏，古之未有，当世之盛也”。
虽说读书人讲话，有时不免会夸张一点，但“万胡”也者，倒非全然是夸张之词。
须知，此三百多的胡人学生，可不是定西诸胡部中的寻常牧民，而尽是诸部酋长、大人、小率等的子弟，如那莘迩的“义弟”拔若能，他的长子麴朱大难不死，伤愈之后，就入了泮宫求学，又如秃发勃野，他亦有一个亲弟和两个从弟入了泮宫，拥有着这样“贵种”身份的一个胡人学生，待其学成，候其回到本部，只要他愿意，那么他就能影响到他部落中的很多人，换言之，即便每个胡人学生只影响到一百个本部落的牧民，那么合计就有三万多了。
从这个方面来讲，又何止“万胡”！
阴师“万胡”的形容，非但不是夸张，其实还是“谦虚之词”。
第四十一章 莫不是想我 努力说服他(2/10)