行政管理体系、虚拟现实游戏代替课堂。
高寒设想的保障基本生活需要的生命平台体系，早就被更优化的管理系统所取代。
产生的功德倒是被高寒偷偷贪污下来——渠道垄断就是这么牛。
衣食住行方面，有免费的合成套餐、出门有免费的无人车、住宿有免费的单人宿舍、学习也有免费的网上课堂、上网自然也是全免费，至于衣物，如果要求不高的话，那也有免费的标准服饰。
反正穷人不需要付出任何代价，也可以免费的活下去并获得学习的机会——至于能不能学出来改变命运，那就要靠自己了。
这样的改变，对于低端房地产、快餐、快递、纺织和其他低端制造行业是致命的打击。
他们的目标人群，与免费政策照顾目标人群高度重合，凡是没有及时转型，全都是破产的命。
唯有教育，变成整个水蓝星最炙手可热的行当。
不但是入选网上课堂的学者，可以通过收视率拥有大笔收入——因为没钱的人，上网也只能进入学习页面，在现实中也不允许进入任何娱乐设施，待遇基本上和以前背负大量债务的破产者相当。
学生的日子也好过了许多。
智脑通过一次次考试成绩，判断学生的能力进步情况，并根据学业进步幅度发放报酬，学生可以凭借自己的努力获得丰厚收入。
有些努力的学生，收入往往比父母的收入还要高——而且这笔收入通过联合政府直接打入与本人绑定的数字账号，完全不用担心‘父母先帮你保管’这种情况。
当然，若是经过长时间努力，能力无法取得进步
第一百九十二章 发达社会的教育制度(3/4)