一大早地就去学那些鬼画符的方块字啊。”
“就是，就是，那些方块个既不能吃也不能喝的，而且又不能增加力量，有那个工夫我们还不如继续在这里练枪呢。”
这些孩童本就是活泼好动的年龄，这大龙枪势毕竟是事关于他们未来安身立命的根本，所以他们勉强还能够耐着性子下苦功夫去练习。
但是学文识字对于他们来说就十分地枯燥了，尤其是今天连早饭都没有就要去上课，这更是让他们一个个地都挂起了苦瓜脸，心里面显然是分外的抵触。
“你们这群娃子真是不识好歹，先生原意叫你们识文断字，这是你们八辈子修来的福分。
咱们莽原上多少人求都求不来的好事，你们这些混小子竟然还在这里抱怨，真是身在福中不知福。
一会练完晨功以后，都给老子跟着正娃子去拜见先生。
如果谁胆敢给老子弄出什么幺蛾子来，你看老子让不让你们爹娘拿棍子抽你们就完事了！”
耳中听得这些孩童的抱怨声，那中年壮汉转过身来就是一通喝骂，他满脸挂满了恨铁不成钢的神色。
即便是在太玄皇朝的腹地当中，也并非是所有人都能够识文断字的。
更别说还是在这北境莽原里面了，几乎九成九的人都是大字不识几个的糙汉子，有些人甚至就连自己的名字都不会写。
现如今有先生愿意教导莫川村的孩子们学文识字，这可是其他村子羡慕都羡慕不来的大好事呢，所以这中年壮汉有怎么可能会让这群混小子们错过？
自古以来，无论是在哪朝哪代，文字向来就代表着知识，而且还是绝
第二章 先生(2/4)