不是不识大体，这个改进方案还是有可取之处的。
老郭，你怎么看？”
“可以试一试，至于有没有效果，却不是短时间内能见到的。
但我有一点比较担心，若是最终没有效果，学生们的根基必然会有所耽误。
比如他们上了大二，却连大一的知识都没有搞明白，我们该如何？”
这确实是一个难题。
因为江峰给出的计划有一点便是淡化书本上的知识。
转为用实践，故事，案例来穿插这些淡化的部分知识，用此来吸引学生们的积极性。
这看起来是一个不错的主意，但弊端也很明显，那就是一些书本上的必修课不需要了，或者说，课本不再是一成不变地基。
这一点就有些推翻教学体系的意思了，尤其是中医这么严谨的学科。
蓝三江微微沉默：“上面的附属你看了吗？”
郭老点点头：“上面说的很明白。
想要做到这一点，学生们的积极性特别重要，如果不能把握学生们学习中医的决心，在不让他们死记硬背，长久下来，必然无用。
还会耽误他们学习的时间，这对中医无疑是一个巨大的打击。
在我看来，课本上的一些必修知识虽然是我们选材，但这些知识都关系到学生们的未来。
是最好，也是最坚实的地基，如果淡化一些，用实践，案例，故事来代替......说句难听点的话，这要是成了，对学生们乃至中医都是大好事，是一次重大的改进，若是失败......”郭老神色严肃：“等于毁灭，对如今的中医无疑是
第 410 章 认可(3/4)