课。”
“罗丹认为何用教的自由的理论没有错，可他却认为人生来也应该平等，在他看来一群学生嘲讽自己的授业恩师这是不平等的，那些学生并没有把何用当成自己的老师，甚至没有把他当成是与自己平等的一个人，在他们看来何用只是可以供他们取笑的一个玩物罢了。”
“罗丹还给他举了一个例子，我记着那天他们两个的对话应该是这样的。”
罗丹：“我是不是应该是自由的？”
何用：“公子生来就应是自由。”
罗丹指了指木兰州说到：“他是不是也应是自由的？”
何用：“公子所言极是。”
罗丹：“我是自由的，那我取笑他也是我的自由，他也应是自由的，可被我取笑他还会自由吗？”
“这个本就木讷的书生想不明白这么绕的问题，可他却认为罗丹所说的话极有道理，自己的理论出现了很严重的冲突。那天过后何用很久都没有再来这里讲课，那些学生虽然只把他当作一个供自己开心的玩物，可玩物没了也自然会感觉到少了些什么。他在后边的那片湖边想了很长时间，他觉着自己以前所教的东西全都错了，甚至认为自己是在误人子弟，简直罪无可赦，想到这里他的情绪几近崩溃。”
“我始终在岸边观察着他，三个月后他失魂落魄的跑到我的面前，让我打他一顿。”
“您是如何处理的？”杨贺九微楞了一下问到。
“我当然是满足了他，他感觉到了疼，浑身不自在，这时他才明白自己以前的自由观点并不是错的，而是少了些什么东西，他向我表示了感谢，然后去找罗丹想要拜他
第六十四章 第一强者，少年书生(4/8)