清晨第一节课需点蜡烛，而在破晓时，晨曦将掩盖烛火的光亮。于其下，他们得思考，因为发现这课程的玄奥与用处。起初，很多人都觉得这只是些深沉的哲学问题，甚至故作高深，没有准确答案的文字游戏。可渐渐的，他们发现教员所讲的课题有利于他们修行突破。
修行的过程在于元气的积累，突破却只在一瞬，全凭感悟。有的桎梏拖沓百年没有进展，有的却在一瞬穿破。那一瞬可借助观天看云的灵感，可借助风吹草动的变化，甚至能得益于一杯清茶的茶叶翻腾起落，玄奥无比。因此，教员所讲内容令夏萧等人受益匪浅。
从第一课“局”开始，那种收获的感觉便越来越大。而此时，教员发问，夏萧回道：
“人的大同在于都是人，都有五脏六腑，有七窍四肢。可小异在于神思，思想不同，远远比外貌、体型、声色不同更重要。有的人换了皮囊，却还是以往的神思，便给人熟悉感。但若是皮囊未变，神思却换，便成了另一个人。”
夏萧每次回答都很快，令很多人刮目相看，他们欣赏的目光令舒霜骄傲。可谁知，现在夏萧的回答，将成为他今后所要面临的难题。世上无先知，只有推测，可那一天也不远了。
教员对夏萧很有好感，不是因为他每次都能回答上自己的问题，而是他求知的目光。教员喜欢的可能不是最优秀，最爱惹事的学子，但那些求学好学的人，他们会侧重留意。
“你说的有道理，人之所以为人，之所以独一无二，是因为学习能力和思想超乎许多动物。说的原始些，就是我们会使用工具，有自己的语言文字。但真正的人，范围不止是人。”
第一百五十九章 大同与小异(3/6)