师，多风升水起啊！你不能丢了老师的脸啊。”有玩家惟恐天下不乱地道，“你这位数学老师也是老师啊！”
“别闹了，在这苟着不香吗？”葛老师喝了一口茶水，轻嗤道，“我发点卷子欺负学生，每天在这解解数学题，写点《小学数学》拿去印刷，就够吃饭了，游戏养老多好。”
对方无言以对，于是转换目标：“烧活字的，你那边怎么样？”
“泥活字不好烧呢，考虑还是用铅活字吧，正在研究中，我堂堂美术生居然混到模具界去了，想想还有点小激动呢。”
“话说你们发现一件很恐怖的事情没有？”被分到休闲党的林琳抱着一只不算尾巴有半米长的“小”老虎，高卷的袖子下露出一双练出肌肉的麒麟臂，坐到旁边的椅子上。
老虎懒懒地蹲在她怀里，不时抖一下耳朵。
“什么事情？”旁边的玩家随口接话，然后拿一块鸡肉靠近小老虎。
“雕版印刷那伙人是那群水利玩家搞的，而且出了很多书，都是默写出来的，还像我们约稿，说一起建设游戏的文化领域，”林琳撸着自家老虎，“总感觉他们想把这个世界打造成一个学习的世界呢。”
如今的上党还是雕版印刷，大家开始时都想弄活字印刷，但后来发现基础书雕版可以反复用，活字要一个个刻，还要保证长短大小一样，反而更加费力，所以就先上雕版了。
但印刷不是问题，默写才是。
默写一本书费时又费力，就算他们来自各行各业，也要花很长时间，而且有人还会勾起学生时代被鲁迅和古文控制的恐惧，愿意默写的，也就葛老师这种喜欢推广文化的
准备三测(3/8)