端起桌子上的茶杯抿了一口，润了润嗓子，这才看着叶秋问道：“这位同学，你对刚才的课程有不同的想法吗？如果有的话，请尽管开口说出来。毕竟，真相是越辨越明了的。”
叶秋原本不愿意揪住陈恩怀的小辫子，毕竟，他也是从一些史料或者传说中了解到的真相。可既然他主动问起，却不得不将自己知道的一些真相给说出来。
回答问题是要站起来的，这让叶秋很有些郁闷。站起来就能表达对老师的尊重了？这个过程反而是在浪费时间。
很多时候，叶秋骨子里流敞的骄傲让人难以想象。但是既然是学生，就不得不遵守这一规定。
懒洋洋的站起来，说道：“我认为，《清明上河图》还在国内。”
第三卷 挺起脊梁做人 第065章 诱鱼上钩
读万里书不如行万里路。叶秋游遍名山大川，而且身份特殊，接触了不少古怪的的人和事，这些事稍微透露个一点半点儿就可能在普通人心里引发一场地震。而其它学生都是从高中升上来的，高中只分文理科，为了应付高考，那有时间去系统化的学习考古方面的知识？
他们是凭借对这个学科的喜爱或者说是被这种遮盖着神秘面纱的事业所吸引，才会在大学里面选择考古专业。现在正是他们拼命汲取知识养料的时候，他们在考古学的认知上还只是一张白纸，老师们在上面涂什么，那张白纸上便会出现什么样的图案。在考古系的建系设上，能够在第一节课上就反驳老师观点的，叶秋是第二个人。
只凭这一点儿，陈怀恩就对叶秋产生了很浓厚的兴趣。但害怕他只是信口开河或者听到了另外一项
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