谁...”
杜天君开始举例了。
举了一个又一个，时不时引用《伤仲永》，警醒周佳不要“泯然众人矣”。
“杜老师，林小贤没有影响我，是我自己的问题。”
周佳想通了，林小贤可能是对自己有一定的负面影响。
那些不宁的心绪，奇怪的情愫，不都是怪他吗？
可周佳万万不能承认。
一旦承认，杜天君肯定就要把林小贤调走了。
周佳不要林小贤调走。
因为林小贤没及格的科目更多，这说明她还没有完成帮助林小贤提高成绩的使命。
而林小贤也还在持续帮助她的语文和英语。
杜天君自己那天不也说了吗？
她和林小贤互帮互助，良性循环！
所以，林小贤有理由继续待在她身边。
对，就是这样。
没有其他原因了。
杜天君喝了口茶水，想起七中啊十二中啊实验中学啊，也有几个类似的例子，正准备继续谆谆教诲的时候，张老师和王老师一起进来了。
“杜老师你又在...哦？周佳？稀客啊...”
“诶正好，张老师你顺便帮她分析下，这个卷子怎么做成这样。”
杜天君把周佳的数学卷子递给张老师。
“85分都出来了，你给我的时候我还不相信呢...”
七班的学习委员同时被两个老师说教，这可是少有的景象，于是王欣怡也屁颠颠站过来，在一旁吃瓜。
瞬间被三个老师围着，周佳压力山大
090 威胁(2/5)