一首诗一样，语调平平的朗诵方式肯定没办法表达出丰富的情绪变化，肯定比不上抑扬顿挫的朗诵，后者让听众听着都能在脑海里描绘出诗文里丰富的意境来！
而且这样有节奏的咬字有个好处，那就是每个字听起来都会很清晰，你不会觉得含糊不清、不知所云。
不过，不是所有人都能听得出这么多细节的。
大部分听众只是觉得这首歌写得好，台上的这个小姑娘唱得真棒，唱到了心坎里，能被打动——当然，这也已经足够了！
……
当然，杨涵也不是全让女儿和自己站在台上唱歌，他还给康尧和晏振福准备了像《每当我走到老师窗前》、《相逢是首歌》等这些难度不是很大的歌，他们或者独唱，或者两个人合唱，倒也能弄出三个不同的排列组合来。
不过，大部分舞台，还是要让杨涵和杨若伊这两位专业的歌手撑起来！
而且，有些歌还真的只能杨若伊来唱，比如上一季节目里，杨若伊就唱过的《长大后我就成了你》这样一首很有意义的歌颂老师的歌曲，因为调子太高了，换谁来唱都唱不出那个感觉来！
所以，在腼腆的土登老师上台表演一个藏族民谣后，康尧请他讲述了自己从莫丁村小学走出，又回到莫丁村小学任教，走上扎西老师，以及以前莫丁村那些老教师们走过的路的经历，也顺理成章地引出了杨若伊的《长大后我就成了你》！
感觉就好像在歌颂土登老师的故事，但其他老师听起来，也同样深有感触。
“其实大家，不能说所有人吧，但至少我们大多数人当老师都是这样想的，我们因为以前读书的时
第465章 他会带你找到，光的来处（1/2）(2/4)