小清再让法章过来。
把做好的雕版全都送了出去。
接下来，就是等雕版刻好了，想必，还要接着花费不少的时间。
他与父亲约定半年之内出成果，现在还有三个月，还来得及。
忙完了以后，洗了洗手，然后便是抱着莺儿，拿着她的手来把玩。
今天放假。
学生都回去了，不过李纵给他们留了作业。
那就是，让他们调查一下自己家周边，每家每户家里都养了多少只鸡、多少只鸭，还有每家每户都有几口人。
为什么问这个。
这多少能够体现出一个地方的百姓的生活水平。
就好像司马懿听说诸葛孔明每顿饭只吃三四升米，司马懿便断定诸葛村夫活不长了。
这就是数学的力量！
到时候，等到他们把数据收集回来了，李纵将从这个特殊的角度，让他们明白，数学不是真的没用。
数学往往可以让我们发现规律。
甚至……
掌握某片地区，某个地域的经济发展。
商人嘛！
对经济的触觉一定要敏感，当你知道这片地方的鸡鸭多，而另一个地方的鸡鸭少，那是不是就可以低价买入、高价卖出了。
然后计算成本，如果除去成本以后，还能有得赚，那这生意就可以做。
数学在这个过程中所发挥的，便是衡量得失的这么一个过程。
当然！
其实李纵是不建议这么做的。
大家好，我们公众.号每天都
第八十三章 肯定没有莺儿好看(3/5)