去。
把家长叫来，估计陆火兴和叶元秋都拍着手说，老师教育的好，然后等他回家之后，再来一顿混合双打。
这便是如今大多数农村父母，对于老师教育的绝对支持。
只要人不打坏了，任凭管教。
哪像以后——
陆叶后来记得有个做小学老师的朋友说起工作上的难事，她只不过是作业布置多点，然后那小孩贪玩，傍晚没有做，等到晚上加班加点搞到11点没写完，对方一家爸爸妈妈爷爷奶奶就找上门来。
“唉，这要是一直被盯着，真有点难熬啊。”
陆叶是坐在最后一排，说是最后一排，其实位置也不算靠后。
整个班级一排六人，最后一排就是第六排，人数也就三十几个。
对于站在讲台上的成人来说，下面的情况其实一目了然，很少有能真正逃脱注意的。
不过，今天或许是开学第一课的缘故。
前面十来分钟，不少学生还比较兴奋，能够跟得上节奏，一起朗诵第一课看图学词学句“春天”，但很快陆叶也就注意到不少人开始注意力不集中。
在桌子上玩橡皮的，左右张望的，还有大早上打起瞌睡来的。
陆叶也稍稍低下头，拿出铅笔，在一本生词本的背面，胡乱地画起了几个火柴人。
他想到了曾经用手游玩过的一个火柴人打架通关的小游戏，其中火柴人飞纵跳跃，各种放技能打怪，很是有意思。
陆叶觉得他既然实在无聊，还不如弄点火柴人的漫画玩一玩。
他没有学过画画，在这方面也谈不上有天赋，
第四十四章 课堂画画(2/5)