，当成是电影的分镜脚本，或者简单的小漫画也可以。
他以前没画过，但还是在网上看过一些，尤其是一些大导演的分镜脚本，有些几乎和漫画似的，极为出彩。
陆叶也不确定他做这个有没有用，但如今这个阶段，至少可以当成一个消磨时间的事情。
而且，比起一个认字数量就几十上百的小学生，动手用笔写剧本写书，画点火柴人漫画什么的，明显要更靠谱一点。
拿出铅笔，陆叶大概观察了一下所在的教室。
然后用铅笔画出了一个方框，打上阴影框架，然后是一些简笔的桌椅，和桌椅上坐着的一个个小小的火柴人。
这正是他这会上课场景。
然后他又将视角转换到了其中一个站在讲台上的小人，蓦然回首，仿佛发现了讲台下面的动静。
讲台下面，一个小人懒洋洋地坐在位置上。
嗖——
忽然一个黑板檫飞了下来。
那懒洋洋的小人一下让开，可后面一个小人却被砸中。
讲台上的小人仿佛生气，全身冒起了火焰。台下的小人毫不畏惧，与其对峙。
突然，讲台上的小人一脚飞起，讲台下小人，还没反应过来，就给踢飞了出去。
整个小场景，陆叶回忆着看过的一些电影剧情和漫画，加了拟声词，特效效果的线条，人物的动作轨迹。
“呃——”
等画完之后，陆叶认真看了看，忍不住摇摇头，“真是太丑了。”
他基本没有绘画功底，这会画出来的人物形象，照搬的是火柴人，但画完之后，
第四十四章 课堂画画(4/5)