疗场景，而且也看到了各种各样的兴趣班场景、各种写作业、做题的场景。
这个孩子活得好累啊！
海风体贴的：“那你在这休息会，我去前面看一看。”
“好。”
海风自己一个人往前走。
看了好一会，没注意到有什么异常的场景。虽然这几个月来的场景里孩子的情绪表现比一般正常的同龄孩子激烈，但并没有问题－－没有非法入侵的禁锢，也没有作茧自缚的情况。当然，后面的这种情况判断起来比较复杂一些，也有可能看漏了。
海风看了一会，没看出什么问题。他怀疑是不是自己刚才浏览的太快，看漏了一些什么。
他正决定往回走的时候，忽然注意到一件事情。
好像刚才经过的这些场景里透露出来的情绪比较平和，和之前的不一样。
海风继续往前走，更用心的去体会着“步行街”两边的场景。果然是这样的，这些场景透露出的情绪很平和，还经常会有一些天马行空的娱乐性的场景，这说明这时候的默默心情愉快，没有心事。
海风想到周先生介绍孩子情况的时候，说到之前孩子生活已经很正常了，只是突然又开始哭闹起来。
这种改变是为了什么？
海风退了回来，寻找两种情绪转变的临界点，在那一带细细地查看。
晴天休息的差不多了，看到海风的样子也走了过来。
她一站起来，身后的懒人沙发就消失了。
晴天：“发现什么了？”
海风：“这是一个临界点，这里的前后默默的情绪反差很大。”
24.临界点(2/4)