着课题组那边，所以没有墨迹太多，在建立威信后直接进入正题。
接下来，顾律简单的把一张试卷二十一道题目的预命题工作分配下去，并要求几人在三天内完成各自所负责的内容。
三天时间，平均一人要出三四十道左右的题目，平均一天十道，这个时间完全是够用的。
顾律的目标。
是在一周内，搞定高考数学命题工作，回归燕大。
“各位的任务都清楚了吗？”顾律扫视一圈问道。
“清楚了。”几人齐齐点头。
“那么，今天的会议就是这样，三天后，我们再在这间会议室碰头。”顾律说了声散会，收拾一下东西准备离开了。
但是，顾律的屁股还未离开椅子，就被命题组一人叫住。
“顾教授，麻烦等一下。”说话的是一位高中的年轻教师。
“有什么事吗？”顾律愣了一下。
“顾教授，你说的那种困难模式的难度，究竟是怎么样的，我们有点不太好把握，所以，可不可以给我们……举几个例子。”那位年轻教师搓搓手道。
顾律瞬间了然，“你们是想让我，打个样？”
其余五人小鸡啄米般点头。
“行吧。”顾律刚挪起来的屁股又坐下下去。
他伸出手，“纸来，笔来！”
那位年轻的老师客客气气的递过来一支钢笔和几张空白的a4纸。
高考难度的试题。
现在的顾律已经到了信手拈来的程度。
沉吟几秒。
顾律抬手在空中停滞一下
第六百六十六章 打个样！(2/5)