。我知道了。吴冬，你返校前把事情处理好。”
她淡漠地接受了冷小凤的再没有下回的保证。
但是接下来的初一早饭后，冷小凤再也没有想到范主任会采用另一种方法，收拾吴冬。姑且算是收拾吴冬吧。
她要考考吴冬，看看吴冬这半年的学习学得怎么样。
吴冬站着答，冷小凤可以坐在一边捧着书本给吴冬提示、帮着吴冬做笔记，记录她给吴冬做的讲解。冷小凤鉴于自己寄钱回娘家的事儿，急于向吴冬表示自己对他心意的感谢，自然就捧着范主任那本厚厚的《临床医生用药指南》（有二版《药理学》教材几倍厚），尽职尽责地记录、做提示。
范主任是很体贴冷小凤的。比如她讲了二三十分钟，就给冷小凤几分钟起来活动活动。这时候会给吴冬做个小结。一节课不到一小时，还给他们小两口休息十分钟。可半天考问下来，别说吴冬的脸变绿了，就是坐着旁听的冷小凤也吃不消这么大量、细致入微的考问了。
然后范主任喊吴主任一起去做饭，大度、体贴地让冷小凤去休息，让吴冬去看冷小凤给他做的笔记。冷小凤开始做的笔记潦草，她只能在吴冬复习的时候坐一边讲解。吃完饭，别人都去休息了，吴冬得先整理笔记。
冷小凤靠在床头说：“我以为医院的药剂科就照着处方发药呢。妈怎么记得这么多的药理啊。很多我都叫不准了。有些是成人的、儿科不用的药，我都忘得差不多了。天，那本书，我的天，要是上学的时候是用那本指南做教材，我估计自己可能要宕了药理学这科了。”
“药剂科哪里是照着处方发药这么简单。比如给生育期的女
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