是一点点。高修旸忍不住扑哧一笑，身边的人都侧目看去，连朱开旭都示意他安静。
付南风一见高修旸乐了，“找存在感”的意识更强了。不但没有反省的念头，反而上赶着对教官说：“成王败寇，战场上真枪实弹的，哪有人、有闲工夫跟你谈规则纪律。”
那吹鼻子、翻白眼的架势，那嘴巴撅的，高修旸觉得在上面放三根铅笔都掉不了。
对抗赛的评分表里，的确没有攻击组员减分的一项，因为正常人的思维里，都不会想到开枪“杀”自己的队友。
而付南风开枪“肃清”队友的理由非常简单，就是大家都知道的木桶原理。一个木桶要盛满水，必须每块木板都平齐。一只木桶能盛多少水，不取决于最长的那块，而取决于最短的那块。换句话说，集体在一起，智商会降低，因为一个团队的综合能力，取决于才能最差的那个人。
付南风不遵循团队分组和愚蠢的作战布置，在拖累自己之前先扫清障碍，的确符合他的作风。
双方僵持了几分钟，有数据团队报告说，到目前为止，付南风是射击命中率、掩藏路线安排、综合评分最高的学生。
付南风那得意的劲头，简直不能用语言形容一二，嗓子抑制不住地发出轻蔑的一声。
教官咬咬牙道：“好付南风，今天就算让你排名高，入选了和研究生的实战演习。但是你想想，哼……”
教官转身指指研究生的学生们，目光扫过高修旸和朱开旭。
“之后的分组是双选制，以你这种作风，会有师哥师姐愿意跟你一组吗？到时候你自己迎战，还不是得第一个下场！”
我们组队打妖怪2(3/6)