一个社团如果没有自己的地盘，那就是无根浮萍。既然想搞起来，那肯定是搞的好好的才行。
她搞这个社团也不止是为了学好口语，还想将所有的学习资源集中起来。
在这个学习书籍以及设备都不算多的年代，对于好学的人来说很吃亏的。
有了社团，也相当于大家有了一个交换资源的平台。
有事儿当然得去找辅导员。
李老师一听她搞外语社团，一惊，“你不是搞了个辩论协会吗？”
苏青玉道，“辩论协会是针对我们自己的班级的，有没有教室没影响。但是外语社团，是各个院系都可以参与进来的。大家平时上课碰不上，有了自己单独的空间，才能有机会交流。”
李老师有些担心，“你搞这个不会影响学习吧，你们学习任务也很重啊。外语虽然重要，但是专业科目学习更重要啊。”
苏青玉摆摆手，“老师你得对我们京大的学生有信心，各个都是人才，分到单位那都是中坚力量，更不用说做个社团了。办事能力都特别强。社团成立之后有分工的，大家每个人都有自己管理的方面，不是我一个人干活，我最多就是统筹管理。平时干不了什么。”
作为一个领导，她向来是分摊任务下去给大家一起做的，这样才能将领导的用处发挥最大化，啥事儿她自己做，耽误时间，而且早晚累垮。就和这次辩论会一样，只安排任务，各个班干部都干的很好。她最多就是出个辩论题，主持一下。中间基本没事儿，还抽时间去外语系弄了个英语角和外语社团。当然，这也多亏自己的同学们确实能力强，一点都不用她操心。作为领
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