习的内容是这个画风：“自然数是皮亚诺公理，加法是阿贝尔群。”
然后牧遥就在拉格朗日、高斯、泰勒等等饶舌的外国数学家名字中迷失了方向。
牧遥小学一年级参加入学考试，其他小朋友老老实实掰着手指头在做十以内加减法。只有牧遥，大笔一挥，整张试卷都是1+2=2+1，3+4=4+3，2+5=5+2。
老师改到她的试卷，去找她爸，因为这张试卷实在是太诡异了。
牧鸿鸣一看试卷，就说：“没毛病，加法不就是可交换群吗？”
还好牧遥念的是沪兴大学的附属小学，作为教工子女考试本来就是走个过场，不然她可能小学一年级就要失学了。
事实证明，布尔巴基学派影响下的法国教育体系崩溃了，牧鸿鸣对女儿的数学家养成之路也失败了。
牧遥的作业牧鸿鸣很少辅导，因为他用的方法牧遥根本没法理解。
牧鸿鸣搞研究比较忙，沈亦淮的高中跟牧遥的小学挨着，申城又严禁学校补课，所以沈亦淮每天上下学都跟牧遥一块走，也算是保护她的安全。
沈亦淮的母亲沈兰馨每天起早贪黑在外面开店，忙得顾不上儿子。梁婧云就让沈亦淮来家里吃晚饭写作业，他家两口子都是知识分子，还能指导指导他。
每天晚上，沈亦淮都跟牧遥一起看书写作业。他坐书桌这一头，牧遥坐对面那一头。他只要一抬头，就常常看见牧遥歪着脑袋咬着铅笔在思考问题。
有一次，牧遥写着作业，突然放下铅笔。
沈亦淮正在看单词，便问：“怎么了？”
牧遥两条
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