始就描述了稀稀拉拉下着的雨，雨点，故事的主人公可能没有被淋湿，但却被这雨困着没法出去，只能待在一个因为阴雨天而昏暗无比却又没有灯的、冷冰冰的水泥的房子里。
雨下大了，连带着所有的色彩也都变暗了。雨点的音色开始变得复杂，打到屋顶的、落在树顶的、垂落屋檐的，和风一起，和大小轻重缓急的变化一起，以音符和音符组成的旋律破碎却连贯地表达着。
而故事的主人公仿佛只是一直凝视着雨。
直到更大的暴雨倾盆而下，让她再也无处遁形，不得不面对雨，面对自己。
寂寞如斯。
曲子的高潮部分从四四拍变成了十二八，并不单纯只是把之前的一拍拆成了叁连音。曲谱上字里行间多出来的这些音符变成了挣扎，变成了彷徨，变成了卡在喉间无法被宣泄出来的叹息。
最后的最后，是经过一点小变奏的最初的旋律。音很高，以至于演奏者整个人都倾斜向右。
她第一次觉得他海蓝色的眼睛里也有过“寂寞”、“忧郁”这种被人滥用到似乎已经不那么寂寞忧郁的词语。
弹完琴两人坐在一旁的桌椅上闲聊。
“你几岁开始弹钢琴的呀？”她像个好奇宝宝，“好厉害啊，都能自己写曲子了。”
“我真庆幸你没先问我钢琴几级。”洛桑调侃道。
在上海尤其如此，毕竟有上海音乐学院和上海音乐家协会两套考级系统，虽然满级都是十级再加上演奏一二级的方式，但偏好不同、侧重不同、评分的重点也不同，以至于有些为了进入更好公立学校的家长会考虑让孩子在两个系统里都考出十
第二十七章阴雨的日子里（一）(3/5)