当个助教。
想在全国最高学府当任教授，景子恒显然还嫩了点。
这话说得是资历，而非能力。
“你怎么想？”叶米反问。
她知道景老师一向很有自己的想法，今天提出这个事儿，也不是想跟她商量或者要什么意见，纯粹就是给个通知。
景老师回了她四个字：“还早，不急。”
第183章
别人可能不懂景子恒这是什么意思,叶米却是听懂了。
她是知道景子恒读完研究生还要继续往上读的，所以他的意思是还早，等他真正完成学业再考虑这种事。
不过叶米觉得他其实有心动过。
从前在小田村的时候，叶米就看出来了,景老师对于教师这份工作是喜爱的,虽然不到热爱的程度,但他确实享受那个教书育人,把学生培育成才的过程。
这会让他获得快乐与成就感。
曾经叶米也设想过,景子恒毕业后会做些什么。
他是个很厉害的人,堪称十项全能。
这不是叶米主观意愿下的美化，而是客观事实，所以她很明白,不管被分配到哪个岗位，景子恒都将会是最出色的那一位。
不过诸多设想里,真正让叶米觉得景子恒能喜欢的,好像也就是当老师，或者做些他自己喜欢的科研项目。
恰巧,大学教授这个身份,很适合他。
叶米能明白的事情，景子恒自然也明白，他的人生设想里也确实如妻子所想的那样，考虑过继续当老师。
但不是现在，他所学还不够，还需要继续在学生的位置
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