这就更让王初平不解了，文法上他们学的越来越深，早就摆脱了‘认字’的阶段。在认识各个年代的‘字’之后，他们得进一步理解这些字的演变史、由来、本身的寓意，只有在了解之后才能真正使用。
文法如此，数术也如此。
文法和数术是两大基础课，据说以后要学的许多东西都是以此为基础的。
比如说卜筮，日后学的更深了，是无法不和文法、数术打交道的。又比如说法术，本身就得掌握数术才能调动相应的灵气，而有些特殊的法术，更是得有文法辅助——口诀、手诀、步法，很多都是从文法而来。
上古时候，每一个字都很珍贵，一个字写尽一切的事情时有发生呢！
以文法为例，据说文法修到最极致，大道归一，是无所不能的…虽然这样的人从来没有出现过。
理所当然的，这很难实现，文法本就是入门很容易，达到极致却最难的存在。同为基础课的数术则是入门很难，极致更难——非要说两者最大的不同，大概是数术吃的是学习能力，而文法吃的是天赋。
再没有哪一门课如文法这样以天赋为食粮了。
一般无二的两个字，有天赋的那一个才能看出其中的能量，同样，也只有有天赋的那一个才能够使用这份能量，做到凡人眼中神迹一样的事。
别的课，如果没有这份灵感，还能够靠着数术规定的流程一板一眼地做下去，最多就是效果好坏有差异而已。唯独文法，没有灵感的话就真的只是‘文法’了，就像这门课的名称一样，看不到一点儿神奇的部分。
王初平不懂的是既然已经度过了学字
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