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“茕茕孑立沆瀣一气
踽踽独行醍醐灌顶
绵绵瓜瓞奉为圭臬
龙行龘龘犄角旮旯
娉婷袅娜涕泗滂沱
呶呶不休不稂不莠”
每句歌词落下，这些考生都会聚在一起，井然有序的排成一列列的小队。
在萧圣皓歌声的醍醐灌顶下，史蒂夫·罗杰斯脑袋清醒了很多。
难道每句歌词落下小队组成的人，就是歌词所代表的意思么？史蒂夫·罗杰斯猜想道。
“茕茕子立，形容一个人无依无靠，孤苦伶仃，孤独一人。沆瀣一气，比喻臭味相投的人在一起。踽踽独行，形容非常孤独。醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人收到很大的启发，也形容清涼舒适。”霍华德·斯塔克喃喃道。
“萧先生，是让我们因材施教么？现在知道哪个学生喜欢独立独行，哪个学生臭味相投，喜欢组队。我们就可以根据每个学生的性格特点，给他分班。”
“比如活泼的人一个班，独立独行的人和喜欢安静的人一个班；喜欢热闹的人又可以分为一个班。”
“这也让我这政教处主任以后的工作轻松了很多啊！”史蒂夫·罗杰斯感慨道。
“奉为圭臬的意思是把某些言论或事当成自己的准则，像这种有自己行为准则以及个性的人一个班是最好的。”
“娉婷袅娜形容女子姿态柔美。涕泗滂沱的意思是雨下的很大，也形容哭的很厉害。像这种胆小的人就不应该和强势的人同个班，这样可以免受这些女子受到别人欺负，或者霸凌。”
“以呶不休形
第119章 生僻字（4200字大章）(5/8)