被记过那就得不偿失了。
看着这学生低头了，张琼没有说别的，而是目光再次转向众人问道：
“既然有人喜欢比较，那么我也出个比较的问题，学习与工作，是学习重要还是工作重要？”
果然这一次就没有在起哄或者接话的了，众多学生中还真有举手的。
张琼示意了一个前排带着眼睛的男声说道：“这位同学请回答。”
这男声应声站了起来：“教授您好。”很明显这位是一位大四学生，这些学生就要比那些大一的初生牛犊规矩多了。
“你好。”张琼也是点头示意。
“教授，我认为是工作重要。”说到这这位学生见张琼一脸等待下文的样子继续说道：
“因为一切的学习都是在为工作做准备，不论我们学习了再多的知识，将来我们还是要参加工作的。”
这个同学说完坐下了，而张琼接着道：“说的很好，充分的阐述了自己的观点，还有同学有其他异议吗？”
果然在张琼严厉之后，课堂的节奏一下就让张琼带动起来了。
讨论是一个课堂最容易齐心的办法，当所有人都在想一个问题，因为一个问题为讨论的时候，这些人的心就是齐的。
张琼这一手，后面那些资深教授就有点头的。
张琼又示意了一个年轻的女孩回答，这女孩一看就是一个大一新生，不为别的因为这女孩所在的位置是徐蕊那边。
“教授我有不同意见。”女孩在得到张琼示意之后，站起来明显有些着急说道。
张琼没有说话，而是示意女孩继续说。
第165章 掌握全场(3/4)