这堂课，有一个最为明显的例子，或许大家已经猜到了。”
“我就是因为学习，而进入的工作。当我掌握了理想，我换来了更好的现实。”张琼这句话就发自肺腑了，而事实也的确如此。
说完这句张琼一笑继续解释道：“半年前，我入职了一家大公司，而经过半年的打拼，我获得了一家不小的公司。我之所以能这么快的发展”
说到这张琼指了指自己的脑袋有些自豪的说道：“就是因为我的知识储备。”
张琼这几句话就有些违背课堂的意思了，刚刚的课堂凝聚力也在慢慢的消散。
表现最为明显的就是一开始全神贯注的同学，现在已经出现交头接耳了。
而就是这时，张琼再次操作了一下手机，投屏那俗气的财宝消失，变成了两个大大的字‘未来’。
这一变化同学们又收了一下神，而就是这个档口，张琼开口了：
“学习让我们提高，工作让我们获利。当学习与工作结合，才能让我们走向更美好的”说到这张琼故意一顿。
之后比了一个全场的手势，又比了一下投屏。
果然有聪明的学生，几乎下意识就喊出了‘未来’二字。
当“未来”二字从大部分学生口中喊出，瞬间课堂凝聚力空前高涨。
这就是张琼的手段，一松一紧之间，大家的精神力瞬间汇聚。
按说这句话算是扣了这堂课的题目了，而且从张琼开课到现在，已经过去快一小时了。
到这里这堂课绝对算是完美的了，但是张琼追求就这么多吗？显然不是。
当所有同学
第167章 特殊的印证课题(2/4)