尹组长清清嗓子：“如果水文简答题的分值是八分，那阐述水位、流量、结冰期、落差四大点。如果分值是十分，那要多提一句补给和落差所带来的水能。这才是出题人想考察的地方。”
徐仪清一愣：他在给自己讲解。他说：“噢。谢谢……尹老师。”
“回去坐吧。”尹组长慈爱，“我喊你出来，想给你讲点五三上不会写的要点。你们一个个站起来，要吓谁？”
徐仪清回去坐下。
尹组长说：“同学们都坐。”
赵嘉怡心想：用人多势众来保证小徐不落单。我是不是把老师想得太坏？
班长坐下。
同学们跟着坐下。
尹组长背着手走上讲台：郑丽华这个班主任不称职，搞些烂摊子出来。这学期的考评，我给她打最低分合情合理。这堆烂摊子还是只有等毛小鹏来处理。
他拍着桌面推心置腹：“我对你们开诚布公。罢课这个事情呢，会由毛老师处理。他重新安排老师之前，你们班上自己好生管理。”他施展话术，“课堂纪律还是要遵守。不要跟我说在讨论问题。上课你两人讨论问题，两个变四个，四个变八个，八就要变十六……闹哄哄的，跟菜市场一样。是我们巴蜀人的素质吗？！”
他顿了两秒，台下一双双眼睛都专心望着他。他露出一丝笑容：“10月23日开运动会。即使你们没班主任带，也要用心准备。我会公正打分的。好了，这节课接着自习。中午我去行政楼劝其他老师回来上课。”
尹组长训完话，背着手从前门施施然离开。
学生们大多被他训得自习。
初步接触(2/3)