verb。跟在这种动词后面的部分，因为将句子补足为完整意思，所以叫补语。”杨跃右手抓起鸡米花，丝毫不嫌油，“you are nice，翻译一下。”
“你的确很棒。”徐仪清眨眨眼，连带夸他，“are不见了。are没有叙述能力，只是在you和nice之间划等号。那么look,seem,sound,□□ell,taste这些看、听、闻、尝起来‘是’，都是一个用法？”
“是的。你理解能力好强。”
“谓语哪儿去了？”徐仪清原有的语法思维作祟。
“忘掉你之前学的零散语法。英语只有动词，没那么多定义。重在理解，少去记忆。”杨跃说。
“好。”杨跃讲的与老师冲突，但徐仪清选择相信他。
杨跃开始给他讲解基本句型。
一盘鸡米花很快被他两消灭。
——
徐仪清相当喜欢鸡米花和不用硬背的语法。
他端盘子去厨房涮洗。
“我觉得听你讲完，我会离复旦更近一步的。”他放盘子进消毒柜。
“但愿。”十四岁的杨跃溜到厨房洗手，“有饮料吗？鸡米花吃了口渴。”
“我也口渴。”徐仪清拉开冰箱，两个分装袋躺在冰箱门侧边，“我们先喝上次分装的咖啡？”
杨跃说：“我没意见。”
徐仪清烧开水，打开分装袋，泡两碗回书房。
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深褐色的咖啡喝起来味道醇厚。
徐仪清说：“这咖啡有点辛辣？像桉树叶似的。”
小豆蔻咖啡(3/6)