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说是有人拿出一篇民国时期的作文和现代学生的作文来对比。
民国的小学生写的作文如下：
家中闲坐而读，闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡……不久，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。
作文简介干练，描写生动活泼，文字运用熟悉，现在的小学生除非单独学国学有几个能写出来呢？
现代孩子的作文虽然也真情流露，但唯一缺少的就是文字的美。
想起这个故事来，王廷又想到历史传承的发展方向来。所谓的传承，就是要发扬好的，抑制非善的东西。王廷要让这种美永远的发扬下去，而不是像前世一样，除了历史学家懂，小学生再也没有对这种极高艺术的了解。
不要把这种美放进历史博物馆里，也一直的传承下去。
现在考虑这些有些早，但王廷知道历史的方向，他要从现在就杜绝那种情况的出现。
想到这里，王廷在书桌上的纸上写下：‘论华夏文化之继承’的字样来。
虽然他现在的想法才刚刚开始，为了避免忘却，还是习惯的写了下来，带时机成熟了，或者是考虑周全了，把这件事情可以单独找几个老夫子讨论一下。
“主公，汉中来信！”阿史这个时候走了进来。
“哦，快给我！”汉中的事情一般都是大事，王廷不能不重视。
前些日子定军山的大火王廷也知道了，他知道后真是差
第四百二十三章 卢惠再遇险(2/6)