班上家有二胎弟弟妹妹的同学有好几个。
其中，调皮李昊弟弟比他还调皮，不断给他带来许多麻烦后，还抢他的玩具和种植的植物，他讨厌他弟弟。
雷老师特意家访，告诉李昊父母，二胎的家庭，哥哥可以让弟弟，但是不能强制！
边界感就是哥哥的玩具和其他物品，包括吃的，家长不能无条件要求让给弟弟。
那样，哥哥会没有安全感，弟弟会以为什么都是他的。要对调皮捣蛋从小引导为兴趣爱好和良好的习惯。
李昊父母爱两个孩子，给小哥俩各自充足的安全感，建立兄弟的边界感，李昊在班上的各种表现也越来越好，人也过得开心。
可是，班上也有一个难题，就是家里有二胎弟弟的胡新婷从每天来到学校，就可以肉眼看见的不开心！
雷老师了解了一下，胡新婷父母工作很忙碌，家里多少爷爷奶奶帮助照看家庭。她的爷爷奶奶有严重的重男轻女，在家里全身心照顾弟弟，对胡新婷几乎不关心，不关注，不关爱！
这种家庭老人的重男轻女问题雷老师感觉很棘手。
可是，到了五年级这种十岁，逐渐进入青春期的孩子，幼小的身躯里都着一个渴望被爱与被理解的心。
可现在，胡新婷一个十岁的女孩，伤心极了。
她俊气的脸庞泛着纯洁的苍白。她没有之前在班上爱睁开那双棕大眼睛注视这洋溢着爱与阳光的世界，其实，她只要笑一笑，可是，她笑不出来。
喝起牛奶来咚咚响…这次，弟弟果真听她了，仰着白的脖子，帖，咕咚，一口气喝干了那碗妈妈哄了半天没喝
第34章 二胎后有重男轻女(1/7)