了一定数量的字。但由于是“一火煮熟”，没有循序渐进，过了一段时间，有些人出现了“返盲”现象。
“咦！我记得前几年经济最困难时期，扫盲班不是停办了。”连幼梅手支着脑袋侧身道。
生存出现了危机，精神需求自然就被遏制了。
“哦！这不困难时期度过了，扫盲班不就又开了。”姚长海继续道，“各区配备了业余教育干部，各中心小学配备了兼职的社教老师。他们具体负责指导各地开展青壮年扫盲教育和举办失学儿童耕读班。耕读班设在各大队的小学内，耕读班学生农忙参加劳动，农闲上学读书，平时允许迟到早退，也可带弟妹一起来校。这一举措解决了许多失学儿童上学的实际困难，阻断了新生代文盲的产生，很受群众欢迎。这几年，随着农村经济形势的不断好转，在耕读班就读的这些儿童陆续插入全日制各年级段学习。”
姚长海噗嗤一笑道，“不过咱们村耕读班的历史使命并没有消失，继续教那些如大嫂这些返盲现象的，认字少的。”
年龄大了，记性不好，上有老、有小的，哪来那么多精神认字啊！
如大嫂所说：认得些字就成，又不上大学。
“噗嗤……大哥、大嫂哪是去学习啊！纯粹是唠嗑兼干活。”姚长海想起来就发笑。
“笑什么？”连幼梅听见他的笑声问道。
“哦！她妈，你不知道，前些日子大家在冬学里剥花生，是一片噼里啪啦的声音。”连幼梅想起那场景也笑了起来，“肯定把老师气的不轻。”
“呵呵……”姚长海也帮不上忙。
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“对了，东方红农场要招技术岗
第11章 妇救会(4/6)