方办学的中专，地方上可以自行分配，李卫东想想办法，努努力去申请一下，倒是有可能申请来几个中专生。
然而青河这种小地方，只有三所中专，分别是农校、卫校和技校。
农校培养的是农业方面的人才，比如农业技术员、农机技术员；卫校培养的是护士和药剂师；青河市的技校有四个专业，分别是车工、钳工、焊工和电工。
也就是说着三所中专的毕业生，做微波炉的话，专业都不对口。
既然无法从国家正式分配当中获得人才，李卫东也只能另寻他法。
思前想后，李卫东决定，从高中的毕业生中，挑选一些理科成绩比较好的，先招到厂里，然后慢慢的进行培养，最起码高中生的数理化水平，要比初中生强多了。
当时，大学生和中专生包分配工作，而高中生却是不保分配的，高中生毕业以后，如果没有考上大学，就要自谋职业。
而且那个年代的大学录取率很低，大概只有20%，也就是说绝大多数的高中毕业生考不过大学的，每年都会有大量的高考生落榜，其中不乏有数理化成绩优秀的人。
将这些高中毕业生招到厂里来，培养个三五年，或许也能独当一面。
这也是实在没办法的事情，当时那种环境，李卫东只能从考不上大学的高中毕业生里，去挑选自己所急需的人才。
此时李卫东想到了陆建礼，陆建礼就是市二中的物理老师。
“看来得去找陆建礼帮帮忙了！”
……
二手发明家陆建礼，现在是春风得意，得到了李卫东的资助以后，他又申请了好
第304章 人才战略（求订阅）(3/6)