分很严格，他们成绩出来后，80多个人，有2个a，3个a-，34个f……
最骚的是，周数学还把挂科学生的名单，用邮件群发给了班级里的每一个人。
后来他的解释是发送时选错了分组。
好在，开学补考后，34个挂科的人都通过了。
魔都综合大学教务处规定，选课人数大于5人的课程，a和a-给分不能超过选课学生总数的30，但是没有规定一门课f给分的比例。
成绩的a、b、c、d、f换算成绩点是40、30、20、13和0，带+则增加03，带-则减03，总绩点是所有课程绩点用学分加权的平均值。
其d档成绩没有d+只有d-，d-代表挂科且补考通过，f代表挂科且补考不通过或因缺考挂科。
很多老师为了让学生的绩点不至于太过难看，首先会给满30的a和a-，然后给40到60的b+，10到30的b和b-，c和d档成绩不给或只给一两个学生，而只有卷面成绩没法看或者缺考才会给f。
一般这样的老师也会被称为“b+无限”的老师，在学期初选课时备受欢迎。
甚至有前辈开发出一款名为gpatool的软件，上面统计了很多老师的历史给分情况，可供同学们在选课时参考。
……
课后，任斌找到许和陶焱。
“这门课居然有500多页的ppt，还是闭卷考试。许，你可一定要帮帮我啊，我要是再挂科的话，我绩点就19了。”任斌道。
“行，回去我帮你保管你的键盘鼠标，等考完再还给你。”许道。
第十五章 课堂风波(4/5)