更令人叹息可悲的是某某老师拿某某学生的临场作文做榜样，以示大众并要胁大众模仿，没有文采的直接当大气，乱侃文采的胡弄当秀气，死板的套路简练的呈现自己一派废话和非真心话，这一波师生实属文学界的大大咧咧的嫖客，老师强赶鸭子上架，再用分数哄鸭子，虚荣的学生们为了成绩虚伪一下又何妨？臣也实在佩服。
虽然不能将几年临场感受和文献全都搬出来展示给大众，但是我可以用乏力困苦的文字展现出我当时碌碌服从的呆板和庸俗。
高二近二十多场大小考试，以及隔三差五的周练和作文课，一般我能弃笔的开溜的我就不下笔了，而大概被迫写的作文有三十篇，这些作品，一些得罪人了，一些弄丢了，一些被我付之一炬了，由此可见我多么唾弃自己的违心，也可见我曾不得已的出卖过自己的原则。有一些没有出卖原则的作品不幸的是被黑心的某某读者珍藏或销毁了，导致本人的临场作品锐减，根本就是侵害了我个人的知识产权。
我操守原则写的文章，如果是细心的老师改的，毫无疑问是要上零分作文榜的，搞不好屡次稳居榜首，如果识货的老师改的，大概会接近满分，但正如我国古人所云：“千里马常有，而伯乐不常有。”我有一次55分，是我作文历史的最高分，我猜老师八成是晕了，剩下两成是欣赏我直率的文风，凭着这两成的可能，我对这个改我作文的老师大为称赞，很想见见本尊，不过后来我才知道这55分原来是些不想学习的学生替老师改的，这使我深知上一代的人真不理解我们这一代人和所谓的志不同道不合。
3.我偶尔听到一些老同学告诉我“你的作文在我
《 2015~2016临场文献》(3/7)