那意思，你理解错了呢？
“先生见谅”郁桂舟先施了一礼，回道“先生的经义实是让我茅塞大开，于是学生便在听先生讲解时一边听一边记录下来，晚上回去再温习一次”
付举人颇有些诧异“你还认真听了？”
郁桂舟额首“是的，学生是边听边记，免得有遗落”真实情况是，若只听一个先生教导的经义，一日就那几章他自然当场就能融会贯通，但这听的先生多了，若是不记录下来，恐怕要混淆了。
所以，这偷师也不好偷的。
付举人见他模样气度皆是温和，不像说谎的样子，沉吟了下“不如这样，前日我讲的大学一书，你按照我说的解释一次经义如何？”
“学生遵命”郁桂舟浅笑点头，一字不落的把付举人解读的经义背诵了出来。
“既然你已然会通读背诵，那我也不追究你在堂内的礼”付举人向来欣赏聪慧的学子，尤其还是会自己搞事那种，都不用当先生的带着便能自立自强的，难得的对眼前的人起了两分兴趣“我观你是今年才进来的新秀才吧，听闻今年院试不太平，你能入得了府学，可见也是胸有学识的”
郁桂舟自然不敢在举人面前表示自己有学问，忙摆摆手“学生郁桂舟，今年或是运道，恰好得了院试头名罢了”
“还是头名？”付举人一听，看他的表情更是耐人寻味了。
一直等郁桂舟辞别了付举人，走在林荫小道上时，还是没弄明白，付举人最后那话是何意？
突然几个学子从他身边小跑而过，期间还交头接耳的说着什么，郁桂舟耳尖，听了几耳朵，随后脸色一凝，跟在几名学
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